広告クリエイティブ変遷ボード

前年度の勝ち筋を踏襲した年度前半案。6月末と8月に学校都合の停止が入り、安定比較には至らず。

同時期3案でCV最多。『役員』は飛躍が大きいという議論を経て、現実的なキャリア表現へ移行。集計期間：9/19〜10/21。

女性モデルと『経営企画・広報担当者』の名指しが機能し長期継続。累計は2025/11〜2026/8。

『広報・マーケティングのプロ』を提示したが短期ではCPA高め。年明けに校舎実写へ展開。

SDで好評だった本館内観を横展開。『広報で組織を変える』と実在する学びの場を組み合わせ、8月まで主力化。

校舎主力に出願締切を追加した短期ブースト。締切後は役割を終えて停止。集計期間：3/9〜3/19。

新年度の再開案。人物版とCVは同程度だが、校舎版のCPAが約24%良好。集計期間：6/19〜8/24。

対象者を明示した女性モデル版。CVは確保したが、同期間は校舎版よりCPAが高い。

校舎ビジュアルを変えず再入稿し、名称変更予告も反映。初週CV5・CPA¥7,067、9/16までの累計でも好調。

年度前半の基準案。企業派遣や大学院全体比較も検討されたが、学校都合の停止・再開で十分な比較が難しい時期。

9月投入後、年度末まで継続した主力。CTRも1.42%と高く、既存クリエイティブのCVR優位を示した。

『学校経営のプロになる』で修了後の到達点を可視化。成果は出た一方、シラバスとの整合性が次の論点に。

校舎背景へ横展開した『実践知の体系化』。配信量は小さいが短期CPAは良好。

『社会人経験から教員を目指す』を校舎実写で具体化。7月まで継続した長期主力。

校舎版に出願締切を追加。締切期の短期刈り取りとして機能し、締切後に停止。

『地方創生2.0』を前面にした年度前半案。学校都合の停止・再開があり、秋に対象者を明示した案へ刷新。

地方議員を明示した地方創生訴求。CV量を確保し、地域軸の強さを裏づけた。

自治体職員へ対象を変えた比較案。配信量は小さいが同時期のCPAは良好。

過去素材を地域活性の軸で再利用。人物だけでなく、地域の実景が信頼性と具体性を補う型。

『哲学を社会に活かす』と本館内観の組み合わせが勝ちパターン化し、翌年度まで継続。

哲学版に『出願締切迫る』を追加。短期効率は良いが、締切訴求は常設せず時期限定で使用。

前年の勝ちバナーを起点に再開。分かりやすさと相談の安心感を優先した案で、B案よりCPAが良好。

『キャリアをもう一段階上へ』を加えた比較案。効率はA案に劣るが、その後も長く配信されCV量を確保。

研究科名を並べる案との比較用。検証では、研究科名の羅列より『学べること』に絞った訴求が優位。

テーマ適合で申込が大きく伸長。セミナーは研究科説明会より心理的ハードルが低く、短期集中が効く型を確認。

新規投入時の初速は既存案より弱かったが、その後も入口バナーとして継続し累計CVを確保。

『これからの広報を学ぶ3日間』。開催形式よりベネフィットを前面に出した案が主軸として機能。

人物・テーマを明確にした短期セミナー。人物中心案へ配信が集まり、2週間前後の告知が再び機能。